Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 158 Kurikulum Merdeka: Pilihan Ganda Bab 6 Inspirasi Al Quran Indahnya Beragama Secara Moderat

AKURAT.CO Bab 6 dalam buku Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 8 Kurikulum Merdeka membahas tema penting tentang moderasi beragama yang diilhami oleh ajaran Al-Qur'an.

Pada halaman 158-161 buku PAI kelas 8, siswa diminta menjawab soal pilihan ganda sebagai bagian dari latihan untuk memahami konsep moderasi dalam beragama.

Berikut adalah kunci jawaban PAI kelas 8 halaman 158 Kurikulum Merdeka yang dapat digunakan sebagai referensi belajar. 

Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 158 Kurikulum Merdeka

I. Pilih jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D
1. Hukum bacaan idgam bi gunnah pada kutipan tersebut terdapat pada nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (4)
D. (1), (4), dan (5)
Jawaban: B. (1), (2), dan (4)

2. Bagian yang bergaris bawah pada kutipan tersebut menunjukkan hukum bacaan ....
A. Iẓhār syafawi dan idgam bi gunnah
B. Iẓhār ḥalqi dan idgam bi la gunnah
C. Ikhfā’ syafawi dan iẓhār ḥalqi
D. Idgam miṡlain dan idgam bi gunnah
Jawaban: D. Idgam miṡlain dan idgam bi gunnah

3. Perhatikan narasi berikut!
Q.S. al-Baqarah/2: 143 mengajarkan umat Islam agar bersikap adil dan berperilaku secara moderat. Sikap adil dan perilaku moderat memiliki hubungan yang sangat erat.
Jawaban: A

4. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Tidak membedakan latar belakang seseorang
(2) Memberikan tugas sesuai dengan kemampuan
(3) Memberikan hak kepada pemiliknya
(4) Mempertimbangkan keseimbangan tertentu
Dimensi adil yang bermakna proporsional terdapat pada nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Jawaban: C. (2) dan (3)

5. Perhatikan ilustrasi berikut!
Pada saat kerja bakti membersihkan kelas, sebagai ketua kelas Fatimah membagi pekerjaan kepada teman-temannya. Siswa laki-laki diberi tugas untuk mengeluarkan meja dan kursi, lalu memasukkannya kembali setelah lantai dibersihkan. Sedangkan siswa perempuan mendapat tugas untuk menyapu dan mengepel lantai.
Pandangan yang tepat terhadap ilustrasi tersebut adalah ....
A. Fatimah tidak berbuat adil karena membedakan laki-laki dengan perempuan
B. Fatimah tidak adil terhadap laki-laki karena memberikan pekerjaan berat kepada mereka
C. Fatimah berbuat adil karena semua mendapatkan tugas yang sama untuk membersihkan kelas
D. Fatimah berbuat adil dengan mempertimbangkan keseimbangan pekerjaan laki-laki dan perempuan
Jawaban: D. Fatimah berbuat adil dengan mempertimbangkan keseimbangan pekerjaan laki-laki dan perempuan

6. Pasangan istilah dan pengertian yang tepat pada tabel tersebut adalah ....
A. 1-A, 2-B, 3-C, 4-D
B. 1-B, 2-D, 3-A, 4-C
C. 1-C, 2-A, 3-D, 4-B
D. 1-D, 2-C, 3-A, 4-B
Jawaban: C. 1-C, 2-A, 3-D, 4-B

7. Perhatikan ilustrasi berikut!
Pada saat pelajaran sedang berlangsung, sayup-sayup terdengar azan berkumandang. Mendengar azan berkumandang, Yanto meminta ijin keluar kelas untuk melaksanakan salat zuhur. Menurut Yanto salat zuhur di awal waktu adalah sunah Rasulullah Muhammad SAW.
Bagaimana penilaian yang tepat terhadap sikap Yanto?
A. Sikap Yanto sudah tepat karena mengikuti sunah Rasulullah Muhammad SAW.
B. Yanto melakukan hal yang benar karena ia telah meminta ijin untuk melaksanakan salat zuhur
C. Harusnya Yanto melaksanakan salat zuhur pada waktu istirahat atau waktu yang telah dijadwalkan oleh sekolah
D. Yanto sudah bersikap moderat karena tidak melupakan kewajiban salat di tengah aktivitasnya sebagai seorang pelajar
Jawaban: D. Yanto sudah bersikap moderat karena tidak melupakan kewajiban salat di tengah aktivitasnya sebagai seorang pelajar

8. Perhatikan narasi berikut!
Di awal pandemi covid-19, banyak daerah yang tidak menyelenggarakan salat Idulfitri sesuai dengan anjuran pemerintah dan Majelis Ulama Indonesia. Tujuannya adalah untuk memutus penyebaran covid-19 agar bisa dikendalikan.
Bagaimana penilaian yang tepat terhadap realitas tersebut?
A. Tidak diselenggarakannya salat Idulfitri adalah kebijakan ekstrem yang terlalu mementingkan kehidupan dunia.
B. Peniadaan salat Idulfitri merupakan sikap moderat umat Islam yang memilih untuk menghindari kemudaratan covid-19.
C. Harusnya salat Idulfitri tetap dijalankan karena hidup dan mati seseorang, baik karena covid-19 atau bukan sudah ditentukan.
D. Anjuran pemerintah sudah tepat karena mendahulukan kepentingan kesehatan masyarakat umum dari pada kepentingan satu agama saja.
Jawaban: B. Peniadaan salat Idulfitri merupakan sikap moderat umat Islam yang memilih untuk menghindari kemudaratan covid-19.

9. Perhatikan nama-nama berikut!
(1) Ki Bagoes Hadikoesoemo
(2) Kasman Singodimedjo
(3) Muhammad Hatta
(4) Wachid Hasyim
(5) Soekarno
Nama-nama pemimpin umat Islam yang menyetujui penghapusan tujuh kata sila pertama Pancasila demi persatuan Indonesia adalah nomor ....
A. (1), (2), dan (4)
B. (1), (3), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (1), (4), dan (5)
Jawaban: A. (1), (2), dan (4)

10. Perhatikan narasi berikut!
Sore hari setelah proklasmasi kemerdekaan RI, ada aspirasi dari wilayah timur Indonesia yang keberatan dengan kalimat “dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Aspirasi ini pun disampaikan kepada para pemimpin umat Islam pada saat itu. Akhirnya para pemimpin Islam itu menyetujui dihapuskannya tujuh kata tersebut dan diganti dengan Pancasila.
Pandangan yang tepat terhadap narasi tersebut adalah bahwa kisah tersebut ....
A. Merupakan kegagalan perjuangan umat Islam yang ingin menjadikan Islam sebagai dasar negara.
B. Menunjukkan bahwa para pemimpin umat Islam memiliki sikap moderat dalam mengambil keputusan
C. Merupakan pengkhianatan masyarakat di wilayah Timur Indonesia terhadap perjuangan umat Islam
D. Menunjukkan bahwa sejak awal, kepentingan umat Islam di Indonesia selalu dikorbankan demi menghormati minoritas
Jawaban: B. Menunjukkan bahwa para pemimpin umat Islam memiliki sikap moderat dalam mengambil keputusan

Latihan pada halaman 158-161 ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman siswa tentang pentingnya bersikap moderat dalam beragama, sebagaimana diajarkan oleh Al-Qur'an. Dengan memahami materi ini, siswa diharapkan mampu menerapkan nilai-nilai toleransi, keadilan, dan keseimbangan dalam kehidupan sehari-hari.