Kunci Jawaban Lengkap Bahasa Indonesia Kelas 9: Teks Laporan Smong Halaman 130 Semester 2 Kurikulum Merdeka

AKURAT.CO Inilah Kunci jawaban untuk Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 130 dalam Kurikulum Merdeka tentang teks laporan tentang Smong.

Selain itu, halaman tersebut juga membahas tentang kearifan lokal untuk mitigasi bencana yang terdapat dalam Buku Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka, Semester 2, Bab 5 berjudul Menuju Laut.

Artikel ini akan membahas kunci jawaban untuk soal Bahasa Indonesia Kelas 9 pada halaman 130 yang terkait dengan teks laporan Smong, serta peran kearifan lokal dalam mitigasi bencana, yang ada pada Kegiatan 1.

Kunci jawaban untuk Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 130 pada Kurikulum Merdeka Semester 1 ini bisa digunakan oleh orang tua atau wali murid untuk memeriksa dan menilai hasil pembelajaran siswa.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 124 Kurikulum Merdeka: Teks Biografi Ki Hadjar Dewantara

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 130 Kurikulum Merdeka

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Teks "Smong"

1. Berdasarkan bacaan, apa tujuan Muhammad Riswan menciptakan lagu Smong?

Kunci Jawaban:

Tujuan Muhammad Riswan menciptakan lagu Smong yaitu supaya masyarakat waspada dengan tsunami yang bisa datang kembali sewaktu-waktu.

Serta agar masyarakat memiliki pengetahuan yang benar ketika menghadapi tsunami.

2. Bagaimana cara masyarakat Simeulue menjadikan smong sebagai bagian dari hidup sehari-hari?

Kunci Jawaban:

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 116-117 Kurikulum Merdeka Buku Cerdas Cergas Soal Biografi

Caranya dengan menceritakan Smong kepada anak-anak mereka ketika menjelang tidur, dijadikan lagu pengiring ketika memetik cengkih dan diceritakan dalam berbagai pertemuan keluarga.

3. Mengapa masyarakat dunia tertarik pada smong sebagai salah satu cara mitigasi bencana?

Apakah menurut kalian mereka tidak memiliki kearifan lokal sejenis?

Kunci Jawaban:

Berkat pengetahuan yang dimiliki masyarakat melalui smong, dapat mengurangi jumlah korban jiwa yang timbul.

Menurut saya masyarakat lain juga memiliki kearifan lokal, akan tetapi mungkin tidak diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 116 Kurikulum Merdeka Lengkap Beserta Soal

4. Berdasarkan bacaan, apakah nafi dan nanga itu?

Kunci Jawaban:

Nafi adalah sejenis adat tutur berupa cerita atau nasihat kehidupan.

Nanga-nanga adalah jenis kesenian tradisi masyarakat Simeulue.

5. Menurut kalian, pada masa kini, apakah kearifan lokal semacam smong masih penting diajarkan? Sebutkan alasan kalian.

Kunci Jawaban:

Sangat penting, karena kearifan lokal berisi pengalaman nenek moyang yang secara turun temurun diturunkan.

Baca Juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 140 141 Kurikulum Merdeka Tentang Teks Biografi

Maka ajaran leluhut yang berisi nasihat kebaikan harus tetap dilestarikan.

Sebab di dalamnya tentu ada manfaat yang disampaikan kepada anak turunnya.

*Disclaimer:

Kunci jawaban ini disediakan sebagai panduan untuk orang tua atau wali dalam membantu mengoreksi hasil belajar siswa.

Semua jawaban yang diberikan bersifat referensial dan dapat bervariasi tergantung pada interpretasi masing-masing siswa.